Questo percorso si articola in quattro incontri, tre dei quali incentrati sulla lettura di alcuni testi:  “Elmer l’elefante variopinto” di David McKee, “La bambina invisibile” di Porciello Marisa , “Io mi mangio la luna” di Grejniec Michael.

I testi che abbiamo scelto fanno tutti riferimento alla necessità di collaborare, condividere e confrontarsi. In un crescendo ludico e laboratoriale i bambini e le bambine arriveranno a costruire un grande gioco da tavolo nel quale la collaborazione e le differenze saranno il pernio centrale.

La lettura dei testi sarà sempre seguita da una fase di laboratorio manipolativo e creativo.

Struttura

Tempi: 4 incontri di 2 ore tot. 8 ore

Materiali: a carico della Cooperativa

Numero educatori: 1

Numero dei bambini: un gruppo classe

Spazi: presso le strutture scolastiche

Scegliamo un tema e una tecnica decorativa e costruiamo tutti insieme carte uguali a due a due. Possiamo inventare il Memory che ci pare, possiamo costruirlo di grandissime dimensioni per giocarci sul prato oppure piccolissimo da portare in tasca dove vogliamo. Possiamo dedicarlo agli animali del bosco, ai frutti che mangiamo, alle favole che ci piacciono …

Struttura

Tempi: 2 incontri di 2 ore

Materiali: a carico della Cooperativa

Numero educatori: 1

Numero dei bambini: un gruppo classe

Spazi: presso le strutture scolastiche

Il classico dei classici tra i giochi da tavolo verrà ideato e creato con le nostre mani! Le regole le stabiliremo noi e saremo noi a decidere quale casella ci rimanderà al via e quale ci farà procedere di due passi! Anche se si chiama gioco dell’oca mica è detto che debba essere proprio dell’oca! Possiamo decidere che sia il gioco degli animali preistorici, degli eventi naturali che abbiamo studiato a scienze, dei pianeti del sistema solare, delle operazioni matetiche che stiamo imparando a fare, delle opere d’arte che abbiamo visto in un museo…

Struttura

Tempi: 2 incontri di 2 ore

Materiali: a carico della Cooperativa

Numero educatori: 1

Numero dei bambini: un gruppo classe

Spazi: presso le strutture scolastiche